Licenciatura en Educación y Aprendizaje
Es un programa que tiene como objetivo propiciar un espacio de formación e investigación educativa para generar en los participantes capacidades y compromisos con una educación de calidad, consecuente con la misión de dirigir equipos que transformen sus diferentes contextos educativos.
La propuesta formativa, en su diseño curricular, ofrece profundización y reflexión de temas de educación, actualizados y contextualizados a las realidades específicas. Algunas áreas de estudio son referentes a la función actual y renovada de la educación, estudio de teorías constructivistas del aprendizaje enseñanza y sus aplicaciones, investigación educativa, ética del educador y formación en valores, entre otras importantes áreas.
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Carrera encargada de la formación de profesionales líderes, capacitados y especializados en los procesos de atención de la niñez de cero a seis años; comprometidos con una visión integral, equitativa y ajustada a las demandas del país y del contexto mundial. Desarrolla gestores administrativos eficientes con conocimientos y habilidades específicas para la atención de niños y niñas de cero a seis años de edad. Relaciona eficientemente las áreas de gestión administrativa, la interculturalidad, el género y la equidad con la capacidad de dirigir, planificar, evaluar y asesorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como los elementos teóricos y prácticos en el ámbito psicopedagógico y curricular, que capacitan para ejercer la dirección de instituciones educativas al servicio de la población infantil. Asimismo, contempla un fuerte componente de investigación de aula, centrado en la sistematización de experiencias educativas exitosas que permiten la aplicación de los aprendizajes pertinentes a los diferentes contextos sociales y culturales en los que se desarrolla la niñez.
Las y los egresados son profesionales que practican los valores ignacianos, especializados en la primera infancia, conocedores de la realidad educativa guatemalteca en sus niveles institucional, comunitario y nacional. Poseen la capacidad para implementar propuestas educativas a nivel de aula, adecuaciones curriculares y programas y proyectos de atención integral a niños de cero a seis años, así como diseñar y ejecutar programas de actualización y capacitación a personal docente. Asimismo, poseen el liderazgo para asumir la dirección de centros de cuidado infantil y establecimientos educativos del nivel inicial y preprimario.
Podrán trabajar como coordinadores de áreas o niveles en instituciones que atienden niños de cero a seis años; directores de centros de cuidado infantil y establecimientos educativos del nivel inicial y preprimario; capacitadores en temas de primera infancia; así como asesores profesionales en organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que ejecutan programas y proyectos a favor de la niñez de cero a seis años.